当前位置:首页 > 中职中专 > 中职中专报考 > 正文
黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校哪个好 对比

时间:2025-04-05 13:55:04 | 百灵鸟招生网

黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校哪个好 对比相关内容,小编在这里做了整理,希望能对大家有所帮助,关于黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校哪个好 对比信息,一起来了解一下吧!

黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校哪个好 对比

一、黔东南州应用技术学校黔东南州中等职业技术学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
黔东南州应用技术学校2017黔东南州教育
黔东南州中等职业技术学校2010黔东南州教育局

黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校哪个好 对比

二、黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校开设专业对比

黔东南州应用技术学校

类别专业
计算机类计算机应用
航空运输类航空服务
民族文化艺术民族音乐与舞蹈
安全类应急救援技术
公共服务类老年人服务与管理

黔东南州中等职业技术学校

类别专业
计算机计算机应用 数字媒体技术应用
道路运输类汽车运用与维修 新能源汽车运用与维修
餐饮类中餐烹饪
民族文化艺术类民族音乐与舞蹈
财务会计类会计事务
电子商务类电子商务

三、黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校招生人数对比

百灵鸟招生网(https://www.blnhj.com)小编还为大家带来黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校招生人数对比的相关内容。

黔东南州应用技术学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
应急救援技术贵州100三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
老年人服务与管理贵州100三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
计算机应用贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐舞蹈贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

黔东南州中等职业技术学校百灵鸟招生网

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
计算机应用贵州210三年学费:统一免费
汽车运用与维修贵州140三年学费:统一免费
会计事务贵州130三年学费:统一免费
电子商务贵州120三年学费:统一免费
中餐烹饪贵州100三年学费:统一免费
民族音乐与舞蹈贵州40三年学费:统一免费
数字媒体技术应用贵州30三年学费:统一免费
新能源汽车运用与维修贵州30三年学费:统一免费

四、黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校学校简介

黔东南州应用技术学校

黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年,经过十几年的发展,办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学实力不断增强。学校占地50亩,坐落于凯里市经济开发区,与凯里学院、黔东南民族职业技术学院贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻。学校有着良好的交通便利条件,是黔东南州优质教学资源的集散地,是学子潜心学习、健康成长的好平台。现已发展成为一所拥有多个专业的综合性职业学校。 学校非常注重对学生行为品德和素质技能的教育,注重对学生的人文关怀且引导其全面发展。近年来,学校加强内部管理,不断提升教学质量,且进行军事化管理。办学经验日趋丰富,实力日益增强,正朝着黔东南州优质中专教育的目标阔步前进。

黔东南州中等职业技术学校

黔东南中等职业技术学校,于2010年12月经州人民政府批准成立的一所从事中等职业教育的公办学校,2012年2月正式启动新校区建设项目,2013年1月份被省人民政府和省教育厅列入贵州省人民政府实施教育“9+3”计划和“百校大战”项目之列,同时也是黔东南州人民政府2013年实施的30个重点项目之列。2016年9月新校区正式投入使用,新校区占地面积82983.6m2,建筑面积69810m2(含地下停车面积),规划容纳3000人全日制中职学生,总投资1.8亿元。学校建有综合楼、旅游酒店实训楼、函授部、实训楼、风雨操场、学生宿舍、学生食堂及附属设施,目前已初步建成汽修学前教育、计算机应用、会计、烹饪、建筑施工与工程、旅游酒店管理实训室。学校目前有教职工90人,其中,教授1人,副教授6人,讲师25人。目前有在校生1531人,开设专业有建筑施工与工程、计算机应用、会计、学前教育、烹饪、汽车维修与维护、旅游服务与管理(含酒店管理)等7个专业。

以上就是黔东南州应用技术学校和黔东南州中等职业技术学校哪个好 对比全部内容了,了解更多相关信息,关注百灵鸟招生网。更多相关文章关注百灵鸟招生网:www.blnhj.com

免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。
择校咨询
  • 学生姓名:
  • 手机号码:
  • 专 业:
  • 学 历:
  • 户 籍: